Paul Ferrío, docente, bailarina y autora de “El tango es un superpoder”, un libro digital que abre nuevas opciones para bailar. Foto gentileza PF.

¿Qué sucede en la vida de las personas cuando el tango deja de ser una danza para convertirse en una experiencia de vida, en un camino de ida sin regreso?

¿Qué sucede cuando se quiebran los miedos, los mandatos familiares, los preconceptos, y el tango comienza a sentirse como la propia respiración?

En la extensa bibliografía dedicada al tango abundan los libros históricos, los estudios musicológicos, las biografías de artistas, las investigaciones sociológicas y los manuales de enseñanza. Sin embargo, son mucho menos frecuentes aquellas obras que intentan abordar el tango como una exploración psicológica y física de las propias habilidades.

“El tango es un superpoder”, un libro para bailar sin miedos.

Desde esa perspectiva Paula Ferrío plantea su libro “El tango es un superpoder”, una propuesta que se aparta deliberadamente de los caminos tradicionales para proponer una mirada íntima, autobiográfica y pedagógica sobre el universo tanguero. Publicado en formato digital PDF, el volumen reúne diecinueve historias reales de transformación acompañadas por ejercicios prácticos que la autora denomina “CREOTANGO”, una metodología propia desarrollada a partir de más de tres décadas de enseñanza.

Bailarina y docente Ferrío lleva más de treinta años enseñando tango y quince vinculada al Centro Cultural Ricardo Rojas de la Universidad de Buenos Aires. Su recorrido incluye trabajo comunitario, organización de milongas, docencia internacional y una sostenida reflexión sobre el potencial pedagógico del tango.

A través de su libro, Ferrío no escribe desde la teoría académica ni desde la crítica especializada, sino desde la observación diaria de sus alumnos. Desde el prólogo deja en claro que el libro nace de esa experiencia acumulada, de haber sido testigo de amistades, vocaciones, parejas y comunidades surgidas alrededor de una pista de baile.

La estructura del libro es sencilla y dinámica, pero enternecedoramente personal. Cada capítulo presenta una historia concreta —un alumno que atraviesa un cáncer, una adolescente que encuentra en el tango una herramienta de afirmación personal, amistades que perduran durante décadas, personas que transforman limitaciones físicas o emocionales en fortalezas— y concluye con una propuesta de reflexión o ejercicio práctico. El esquema se repite a lo largo de las más de cien páginas en las que combina relato, inspiración y participación del lector a través de ejercicios prácticos de exploración interior.

Uno de los mayores aciertos del libro es precisamente esa dinámica. Ferrío comprende que el centro de la experiencia no está en la anécdota en sí misma, sino en el significado que cada lector puede extraer de ella. Por eso los relatos funcionan como disparadores para una reflexión más amplia sobre los vínculos, el duelo, la autoestima, la amistad, la resiliencia o la vocación.

Paula Ferrío. Foto gentileza PF.

“Vi vidas transformarse por completo”, “Vi personas volver de la sombra”, “Vi parejas encontrarse y reencontrarse”, afirma Ferrío en su prólogo para luego afirmar que, a través del tango, comunidades enteras tejieron “la red del abrazo”. Un libro que desafía, induce, propone, y deja al lector en libertad.

Su escritura privilegia lo emocional por encima de cualquier pretensión estilística. El tono es cálido y directo. La autora interpela al lector, le formula preguntas en las cuales, seguramente, se identifica. Desde sus clases Ferrío se convierte en docente, mentora, guía, y “El tango es un superpoder” la refleja a pie juntillas.

Quienes busquen un manual sobre cómo bailar el tango en cinco clases, seguramente no encontrarán en este libro lo que buscan. Tampoco se trata de un tratado sobre la técnica, la historia o la estética tanguera. Pero sí es un libro que apunta al desarrollo personal a través del movimiento. Aquí el tango es una metáfora de la vida: el abrazo como entrega, la improvisación como adaptación al cambio, la escucha como base de toda relación humana.

Las historias reunidas en “El tango es un superpoder” constituyen un registro de algo que rara vez queda plasmado en publicaciones especializadas: el impacto social del tango en la vida real de las personas. No de las figuras célebres ni de los campeones, sino de los alumnos que encuentran en la danza una herramienta para reconstruirse.

En algunos capítulos, la reiteración de algunas ideas centrales que dan una especial sensación de circularidad no son producto del azar sino una elección que forma parte de la identidad del proyecto. Al mismo tiempo, son la reafirmación de una convicción profunda de la autora.

“El tango es un superpoder” no pretende explicar el tango: busca demostrarlo a través de experiencias humanas. Su principal mérito consiste en recordar algo que los bailarines conocen desde hace décadas pero que pocas veces aparece reflejado en los libros: que detrás de cada abrazo hay una historia, y que muchas veces la verdadera transformación no ocurre en los pasos que se ven desde afuera, sino en aquello que cambia silenciosamente dentro de quienes bailan.

Dónde encontrar “El tango es un superpoder”
Instagram: @tangopixi
Whatsapp: +5491157192597

Caminatas y figuras, diálogos rítmicos e improvisación incitan a recuperar el valor social de la danza en el seminario TangoTan. Foto gentileza Paula Ferrío.

Con ejercicios rítmicos inspirados en la percusión corporal y pensados para simplificar la comprensión de la relación entre tango, música, vínculo y espacio, los bailarines Paula Ferrío y Manuel Vázquez tratan de fomentar la interacción grupal y rescatar el valor social del tango en este seminario, único, que se realizará, justamente, en el día de la Patria y en un lugar histórico: Taconeando. Ese lugar en el que la inolvidable Beba Bidart revivía la magia del tango a través de su voz y su incomparable forma de frasear y de decir.

El encuentro será el domingo 9 de julio, de 18 a 20:30. Los profesores prometen humor, respeto, una pedagogía novedosa, y una exploración sobre las diferencias y similitudes entre tango, milonga y vals.

“Al comienzo -apuntó Vázquez- presentamos los patrones de los ritmos e identificamos auditiva y corporalmente pulsos y acentos para poder trasladarlos al cuerpo y al baile de manera inmediata y sencilla. Proponemos algunas ideas coreográficas para que las puedan utilizar en espacios reducidos y que, a su vez, faciliten la creación espontánea del baile, la comunicación de la pareja, el manejo del espacio en la pista y la conexión con la música”.

En este seminario, Ferrío y Vazquez dan prioridad a la música, y a las diferencias y similitudes de los tres ritmos: tango, milonga y vals. Y utilizan recursos diversos, entre ellos, la percusión corporal.

TangoTan, se asemeja más a una filosofía de vida que se traduce en la danza y forma parte de una suerte de aventura poética y emocional. “Es un enfoque pedagógico que conecta la danza, la música y el movimiento de un modo lúdico y en interacción grupal -dijo Ferrío-. Luego exploramos desde la búsqueda individual a través de la conexión del cuerpo y el espacio. Y de ahí se desprende la experiencia vincular en parejas o dúos, para percibir los roles y las dinámicas creativas puestas en diálogo. La intención es que haya cada vez más personas que se acerquen al tango, y desmitificar la idea de que es un baile exclusivo o para pocos y a su vez valorar su aspecto social y cultural”.

Una propuesta con una pedagogía novedosa, y una exploración sobre distintos estilos con humor y respeto. Foto gentileza Paula Ferrío.

Ferrío se formó en danzas, tango, teatro, música, filosofía y magisterio. Realizó entrenamientos en técnicas: Gurkel, Margarita Terragno y Pilates. Estudió tango con Gustavo Naveira, Olga Bessio, Fabian Salas, Eduardo Capuzzi, entre muchos otros. Integró el Ballet Tango Escuela y fue cofundadora del grupo de tango-danza-teatro “Tango Protesta” (de contenido y compromiso social) con el que produjo su espectáculo “Postales Callejeras” subsidiado por Prodanza. Realizó giras por Europa y Estados Unidos.

Esta aventura pedagógica empezó por el año 2000. En aquellos tiempos Ferrío daba clases en Porteño y Bailarín junto a su hacedor, uno de los grandes e históricos bailarines y coreógrafos de tango, José Garófalo. “Allí conocí a los queridos Oscar y Norma, los padres de Manuel (Vázquez) -comentó-. Ellos difundieron el tango entre los huéspedes de Tangohogar, los acompañaban a las milongas y los conectaban con los docentes para que tengan un proceso de aprendizaje seguro y cuidado. Así conocí a Manuel, que por entonces tenía 15 años. Y desde aquel momento empezamos a hablar de música. Y se fueron encadenando las cosas y las circunstancias hasta que terminamos haciendo seminarios juntos”. El primero fue “La triada milonguera”. Allí, ambos combinaron saberes, trayectorias y profesionalismo. Pero por sobre todo, los dos destacaron la importancia de lo afectivo en la propuesta.

Organizadora de espacios culturales de danza, tango, música y teatro como “La Divina” y “Práctica Onírica”, “Milonga del Conventillo” y “Estación Tango”, Ferrío trabaja con niños y adultos como bailarina, pedagoga e investigadora, desde hace más de 20 años. Es creadora de la pedagogía “Creotango” su trabajo docente también llega al Centro Cultural Rojas de la Universidad de Buenos Aires (UBA), donde dicta clases de tango desde hace 12 años.

Vázquez, por su parte, transita entre la música, la danza y el diseño gráfico. Egresado de la UBA, estudió tango, teatro, música y percusión corporal. Es uno de los creadores del grupo de percusión corporal “La Mostacho”. Estudió tango con Emiliano González, Eugenia Martínez, Alberto Gabriel Catalá, Carlitos Espinoza, Horacio Godoy, Eduardo Capuzzi y Paula Ferrío entre otros. Cursó el profesorado de Tango “Creotango” y el primer año del instructorado de Tango Danza en el Centro de Estudios del Tango de Buenos Aires. Cursó el seminario “Historia del Tango” dictado en la UBA por Carlos Bevilacqua. Es cocreador de la milonga “La Pispireta” y actualmente trabaja como responsable del área de diseño de Educar SE, Sociedad del Estado del Ministerio de Educación de la Nación. También es responsable del proyecto “Tango a las calles”, con el que empapela la ciudad de afiches y pegatinas de tango con el objetivo de difundirlo.

“Con Manuel fueron años de investigación, bailes y charlas -recordó Ferrío-. Y hemos compartido nuestra obsesión creativa en el aspecto lúdico y en el sentido de la música. Esto, sumado a la calidez y al amor por transmitir nuestras experiencias para que las personas se inspiren en crear sus propios bailes fue lo que generó TangoTan”.

Los bailarines Paula Ferrío y Manuel Vázquez lanzan el seminario TangoTan. Foto gentileza Paula Ferrío.

Seminario TangoTan

Taconeando: Balcarce 725, C1064 AAO, Buenos Aires, Argentina
Domingo 9 de 18 a 20;30

Tango, milonga y vals

En este Seminario exploraremos desde la percusión corporal y el abrazo

- Los tres ritmos y sus variables

- El juego de la improvisación

- Diálogos rítmicos

- Cómo salir de las caminatas a las figuras

- Cómo volver de las figuras a la caminata

Informes:

@tangopixi

@nmanuvazquez

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